METODE PENDIDIKAN

Metode Pendidikan yang digunakan adalah ISLAM
I : Integrated curricullum dan Integrated activity (integrasi/perpaduan nilai-nilai Islam ke dalam bidang studi dan aktivitas anak)
S : Private Service (layanan individual), lebih menekankan pendidikan dari pada sekedar pengajaran. Setiap anak mendapatkan pelayanan sesuai dengan keadaan dirinya yang unik. Memberi pengayaan pada siswa yang maju dan melaksanakan remidi bagi siswa yang kurang.
L : Learning in Joy (pembelajaran yang menyenangkan), pembelajaran dikemas melalui metode yang menyenangkan.
A : Active Learning (pembelajaran secara aktif/menekankan kemandirian belajar), dalam pembelajaran, anak yang berperan secara aktif sehingga anak kaya akan pengalaman, guru lebih banyak sebagai fasilitator dan motivator.
M : Multiple Intelegencess (kecerdasan majemuk), pembelajaran diaplikasikan melalui pendekatan 8 potensi kecerdasan yang dimiliki anak.

Sistem Totally Study School yang diterapkan sejak tahun 2005 adalah penerapan dari KBK (Kurikulum Berbasis Kompetensi) yang disempurnakan dengan KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) dan disempurnakan lagi dengan Kurtilas (Kurikulum Nasional). Diharapkan dengan metode ini peserta didik mampu mengembangkan semua potensi yang ada dalam dirinya mencakup SQ (Spiritual Quotion), IQ (Intelegent Quotion) dan EQ (Emotion Quotion). 

Sistem Totally Study School untuk mengetahui metode pembelajaran (tutor sebaya, sebagai aplikasinya yaitu melalui pembelajaran di alam terbuka (di luar kelas) yang dilaksanakan peserta didik mulai kelas IV - VI dan disesuaikan dengan mata pelajaran. 

Dalam kegiatan pembelajaran sehari-hari, Totally Study School memanfaatkan semua lingkungan sekolah sebagai sarana belajar bagi peserta didik: 
1. Pembelajaran ISMUBA (Al Islam, Kemuhammadiyahan, dan Bhs Arab), melalui:

• Penyambutan hadir peserta didik setiap pagi oleh bapak dan ibu guru sambil mengucapkan "salam"
• Pembinaan TPA bagi peserta didik kelas I-IV rentang baca tulis al Quran
• Praktek sholat berjamaah bagi peserta didik kelas II yang diimami secara bergantian
• Pembinaan sholat wajib berjamaah bagi peserta didik kelas III-VI sebagai materi pembelajaran intrakurikuler dan buku rajin sholat sebagai bentuk pendisiplinan di rumah
• Tadarus Al Quran setiap hari menjelang pelajaran dimulai dan hafalan surat-surat pendek (Juz Amma), dan doa-doa harian
• Kuliah Tujuh Menit (KULTUM) menjelang sholat Dhuhur bagi peserta didik kelas III-VI wajib membekali diri mereka untuk tampil di depan umum
• Pembinaan Ramadhan peserta didik mencakup kegiatan Darul Arqom untuk kelas IV dan Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK) untuk kelas VI
• Pembinaan keputrian bagi peserta didik kelas IV-VI yang dilaksanakan setiap hari Jumat.
• Pembinaan sholat dhuha kelas III-VI.

2. Pembelajaran umum, melalui:

• Kelas Reguler.
• Laboratorium IPA, komputer, studio musik dan galeri karya peserta didik sebagai salah satu sarana aplikasi.
• Ekstra kurikuler sebagai sarana pengembangan bakat dan minat peserta didik.
• Penerapan tutor sebaya bagi peserta didik kelas IV-VI secara maksimal.
• Kegiatan belajar peserta didik di rumah dikontrol melalui buku rajin dan buku rajin sholat yang disediakan sebagai jembatan komunikasi antara orang tua dengan guru.
• Kegiatan belajar luar sekolah (BLS) untuk kelas I-VI.